Ce projet s’imbrique naturellement dans celui de l’Enseignement. Il se propose de donner à l’enfant une autre approche du livre, plus profonde et plus personnelle, corrélée à l’acte même de lecture.

L’ambition du projet s’accorde à l’effort consenti pour rendre son appropriation aisée et attrayante. Ainsi, l’enfant pourra enrichir son imaginaire et progresser dans la voie de l’autonomie de la pensée. La lecture se révèlera, dès lors, comme un puissant vecteur alimentant chez l’enfant un désir de connaître et une envie de partager des histoires : un terreau fertile pour un passeur de savoirs en devenir…

En d’autres termes, la finalité d’Un Livre pour Grandir est de transformer les désirs, par moments velléitaires, de lire en un réflexe acquis et assumé qui sera, à l’avenir, une source ordinaire de joie pour l’enfant métamorphosé.

Mise en œuvre 

Lecture volontaire

Les salles de classe des élèves du Primaire seront achalandées par de livres placés dans des étagères murales.

En début d’année scolaire, chaque élève sera invité à choisir un ouvrage parmi un lot de livres présentés sous divers modes de narration (Bande dessinée, conte, épopée, récit, etc.). Après lecture du bouquin, en toute décontraction, il partagera à ses camarades l’histoire ou ce qu’il en retient, sans suivre le protocole de la « fiche de lecture ». L’idée sous-jacente est de transmettre à l’enfant le plaisir pur et pérenne de raconter une histoire à l’image de ce qu’il aimerait entendre à son tour.

Cette méthode vise une meilleure appropriation du livre et de son univers par l’enfant, donnant même à croire que cet opuscule est le prolongement de la main du jeune lecteur. Le livre faisant corps avec l’enfant.

Rallye de lecture

Le Rallye de lecture consiste à faire participer des élèves d’un même niveau d’étude, à une forme de joute festive durant laquelle chacun s’évertuera à mettre en lumière et son élocution et sa verve. Le Rallye sera « couru » exclusivement par des volontaires. Concrètement, Il s’agit de présenter par une libre expression, scénique ou non, une histoire, un passage illustratif extrait d’un ouvrage afin d’être retenu(e) comme meilleur(e) lecteur ou lectrice voire griot ou griotte des Ecoles Foadey.

A l’issue du Rallye, tout enfant qui y aura pris part sera reconnu en tant que tel et récompensé. Quant au lauréat désigné par un jury composé d’élèves et d’enseignants, il verra son nom et sa photo inscrits sur le Tableau d’honneur aménagé dans la classe dont il est issu.

Provenance des livres

L’école acquiert au fil des années des ouvrages de plusieurs provenances. Néanmoins, des appels au don seront lancés à destination des partenaires institutionnels et des particuliers, dans le but d’accroître et de diversifier le stock de livres existant.